当前位置:首页 > 通知公告 >幼儿教师培训班...

幼儿教师培训班

发布时间:2024-06-19     来源:元培工匠职业技能鉴定中心     浏览次数:178

一、课程特色


l 依照教育部颁发的《幼儿园教师专业标准(试行)》设计课程体系

l 学前教育专业领域等大学教师和一线幼儿园园长悉心打磨课程

l 理论讲解通俗易懂,方法指导具体生动,现实案例活学活用,能更快地提升学习效果


二、招生对象


l 各省市公办园、民办园教师

l 学前教育机构、早幼教机构从业人员

l 有志于从事幼教及相关行业的学生及职业人


三、学习目标


l 树立“幼儿为本、师德为先”的教育理念

l 形成“能力为重、终身学习”的自我发展意识

l 掌握学前教育领域专业知识

l 提升保教实践、研究幼儿学习与发展及家园共育的能力


四、学习收获


l 了解学前教育相关政策、幼儿教师的职业规定

l 熟悉儿童的生理和心理的基本特点与规律,能把学前教育理论与保教实践相结合

l 掌握幼儿教育教学活动的组织方法,引导幼儿共同创设具有支持性的环境

l 提升开展家园工作能力,明确家园合作的价值和意义

五、培训内容


模块一幼儿教育与幼儿园教师概述

我国幼儿教育事业发展方针

学前教育的社会属性

学前教育的价值

幼儿园教育目标的变迁

幼儿园工作任务的变迁

幼儿园教师的工作内容

保教结合原则

环境育人原则

整体综合教育原则与主动快乐学习原则

幼儿园教育的特点

幼儿园教师的角色

幼儿园教师劳动的特点

儿童观的演变

幼儿园教师专业标准


模块二幼儿园保教专业知识

幼儿身体系统发育特点与卫生保健

幼儿认知发展规律

幼儿社会性心理发展规律

幼儿个性心理发展规律


模块三幼儿园教师职业规约

《学前教育法草案》解读

《中华人民共和国家庭教育促进法》解读

新时代幼儿园教师职业行为十项准则

保育和教育实践能力与综合育人能力


模块四遵守师德 涵养教育

理想信念与立德树人

职业认同与关爱幼儿

用心从教与自身修养

师德践行能力与自主发展能力


模块五信息素养

信息素养概述

教学中信息技术的运用

幼儿园文案概述

信息技术下幼儿园教师的

教育叙事的撰写

幼儿园活动新闻报道撰写

家园联系手册的撰写


模块六网络素养

网络素养概述

短视频的设计与制作

视频素材资源的分类与收集

幼儿园自媒体平台的运营与维护


模块七五大领域基础理论

幼儿教师领域素养

五大领域集体教学活动常规概述


模块八幼儿园健康教育与活动指导

幼儿园健康教育概述

幼儿园健康教育的目标与内容

幼儿园体育

幼儿园体育教学活动常规

幼儿园健康教育的实施

幼儿园生活常规教育

幼儿园身体保护教育

幼儿园饮食营养与卫生教育

幼儿园安全教育

幼儿园健康教育评价


模块九幼儿园语言教育与活动指导

幼儿园语言教育概述

幼儿园语言教育的目标与内容

幼儿园谈话活动的设计与组织

幼儿园讲述活动的设计与组织

幼儿园听说游戏活动的设计与组织

幼儿园文学作品活动的设计与组织

幼儿园早期阅读活动的设计与组织

幼儿园语言教育的评价




模块十幼儿园社会教育与活动指导

幼儿园社会教育概述

幼儿园社会教育的目标与内容

幼儿园社会教育的原则、方法与途径

幼儿园社会实践活动常规

幼儿自我意识发展的促进策略与途径

幼儿交往能力的促进策略与途径

幼儿社会适应能力的促进策略与途径

幼儿问题行为及指导

幼儿园社会教育评价


模块十一幼儿园科学教育与活动指导(科学探究)

幼儿园科学教育活动设计与指导

幼儿园科学教育的目标

幼儿园科学教育的内容

幼儿园科学教育的方法和途径

幼儿园观察认识型活动的设计与指导

幼儿园实验探究型活动的设计与指导

幼儿园技术制作型活动的设计与指导

幼儿园科学教育资源整合


模块十二幼儿园科学教育与活动指导(数学认知)

幼儿园数学教育概述

幼儿园数学教育的目标与内容

幼儿园集合概念活动的设计与组织

幼儿园数量关系活动的设计与组织

幼儿园数的运算活动的设计与组织

幼儿园空间概念活动的设计与组织

幼儿园空间测量活动的设计与组织

幼儿园几何形体活动的设计与组织


模块十三幼儿园艺术教育与活动指导

幼儿园美术教育概论

幼儿园美术教学活动常规

幼儿园美术欣赏活动的设计与指导

幼儿园美术绘画活动的设计与指导

幼儿园手工活动的设计与指导

幼儿园音乐教育活动设计与指导

幼儿园音乐教育的目标和内容

幼儿园音乐教育的方法和途径

幼儿园音乐教学活动常规

幼儿园歌唱活动的设计与指导

幼儿园韵律活动的设计与指导

幼儿园打击乐演奏活动的设计与指导

幼儿园音乐欣赏活动的设计与指导

幼儿园音乐游戏的设计与指导


模块十四班级环境及区角活动的设计与指导

幼儿园环境及其创设概述

幼儿园博物馆课程下的科学教育环境创设

领域课程下的幼儿园环境创设

美工区环境及活动概述

美工区材料投放

主题背景下美工区活动指导策略

建构区活动概述

建构区环境创设

建构区活动指导

语言区环境创设及活动概述

语言区环境创设

语言区活动指导

角色区环境创设及活动概述

角色区环境创设

角色区活动指导

科学区创设的原则和方法

综合课程背景下的幼儿园科学区创设及活动指导

幼儿园班级科学区环境创设


模块十五保健与保育

幼儿生病迹象判断及常见症状

幼儿常见病预防与护理

清洁与消毒技能

幼儿给药护理

幼儿发热护理

幼儿合理膳食搭配

幼儿膳食搭配基础知识

幼儿园中常见的安全事故

幼儿园安全管理和安全教育

幼儿烫伤、烧伤时的处理方法

幼儿意外伤害的现场急救方法

异物伤害处理与急救术立

中毒、溺水和高温惊厥的紧急处理

意外伤害常识及常见动物伤害紧急处理

人为性意外伤害发生时保护幼儿的基本方法

社会性意外伤害发生时保护幼儿的基本方法

自然灾害发生时保护幼儿的基本方法


模块十六班级管理

幼儿园班级管理概要

幼儿园班级管理的内容

幼儿园班级管理的原则与方法

幼儿园班级一日生活常规概述

幼儿园一日生活常规的制定与养成

幼儿园班级信息管理

幼儿园班级物品管理


模块十七家园共育

家园共育概述

家长工作的内容与要求

家长工作的形式与建议

线上家长沟通

线下家长沟通案例

班级家长会的设计与组织

年级家长会的设计与组织

家访工作的实施

幼儿园大型活动的设计与组织


六、授课专家


程丽:教育学博士,湖北第二师范学院教科院学前教育专业教师,教育学

博士,研究方向为学前教师教育、学前社会学等

杨佳:湖北第二师范学院教科院讲师,博士,主要从事学前政策、学前教育史的研究

满丛英:湖北省学前教育研究会教师教育专业委员会理事,武汉晴川学院副教授,曾任武汉商贸职业学院生命健康学院副院长,主讲《学前卫生学》《学前心理学》等课程

陈纳:湖北第二师范学院教育科学学院专任教师,博士。参与完成多个省部级课题、省厅委托项目,合作完成专著2部,在国内外学术期刊发表论文近20余篇,多次率合作基地幼儿园团队成员参加国内外学术会议做主旨演讲和学术海报展。


七、报名须知


l 培训方式:在线学习

l 培训学时:153课时

l 学习证书:修完全部课程,由教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)颁发职业技能在线学习证书;证书编码唯一,官网可查。

l 第二证书:通过课程互认方式,经考核合格者,可同时申请获得由北大博雅教研院、元培工匠职业技能鉴定中心联章签发的职业能力培训证书,官网可查。

l 证书价值:持证者表明已具备岗位必备的知识和技能,是招聘、录用、考核、选拔、晋升的重要参考凭证。


北大博雅教育研究院主办 投诉邮箱:servers@pku-ypzk.org.cn

国家工业和信息化部互联网信息中心备案:京ICP备2021007999号

编辑中心: 元培工匠   技术支持:燕园人合技术中心